2022年河南平顶山市舞钢市初中思政特岗教师招聘面试分数线110.00

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2022年河南平顶山市舞钢市初中思政特岗教师招聘面试分数线110.00

　　2022河南特岗教师招聘成绩查询入口于8月23日开放，面试时间将于8月26日-28日进行，名单发布2天后即开始面试,最早26日开始，备考时间紧张?华图100多家学习中心?预交200元可抵1000元面试班学费,点击购买>>特岗面试200元定金班可抵1000元线下班学费，不进面试全额退。点击查看>>河南特岗教师招聘专题汇总。河南特岗教师面试名单查询

　　2022河南特岗教师招聘考试题37-主观题-分值：10.00

　　37.一位教师曾表示，在现代信息技术条件下，学生获取知识的途径更加开放、多元、便捷，可以随时通过互联网获取需要的知识，学生对基本知识的掌握已经越来越不重要了。他还举例说，即便是最强人类大脑的记忆，也很难比得上一个普通电脑的存储能力。因此，教师已经没有必要让学生去掌握基本知识，只要培养学生的相应的能力即可。请结合材料，运用教育学相关知识对案例进行分析。

　　答案:

　　37.【参考答案】

　　基于发展性规律，案例中该老师的观点是欠妥的，具体分析如下：

　　知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。掌握知识是发展智力的基础，智力的发展是掌握知识的重要条件。教师要引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和认识能力。知识与智力的相互转化应注意以下条件：

　　(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。案例中该老师认为已经没有必要让学生去掌握基本知识，只要培养学生的相应的能力即可。此观点是错误的。

　　(2)必须科学地组织教学过程，采用启发式教学;

　　(3)重视教学中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实 践的时间和空间;

　　(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

　　综上，一线教师要深入理解知识与技能之间的关系，更好地满足学生的发展，以适应社会发展对人才的最终需求。

　　解析

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