2020-07-29 17:00:13 商丘人事考试网 //shangqiu.huatu.com/ 文章来源：河南华图
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27. 张老师选了一篇课文改编成课本剧，分配表演任务时，听到了学生们的议论， 学生 A 说：“老师怎么选了这篇课文，又长又不好演。”学生 B 说：“你管呢， 让演什么就演什么呗。”学生 A 又说：“我可不想演”于是张老师就请不想演的学生谈谈自己的看法，学生 A 说;“您 选的课文不好，而且您每次都是写好剧本让我们演，为什么不让我们自己来试一试呢?”经过考虑，张老师把编导的任务交给了学生 A，她高兴的接受了任务，与同学们商量表演哪一课，并请老师做参谋。最终，课本剧表演非常成功，师生共同品尝了收获的的喜悦。
问：请结合基础教育课程改革的教学理念对该案例进行分析
27. 【参考答案】
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案例中，教师的做法体现了课程改革的教学理念。
(1)
全面发展的教学观认为，教师在教学过程中，既要重结果又要重过程。既要关注学科，但是更应该关注人的发展。案例中老师在考 虑之后调整了原本的教学计划，关注了学生的学习状态，符合全面发 展的教学观。
(2) 交往与互动的教学观认为，教学过程不仅仅是知识传递的过程， 更是师生交往，相互交流的过程。案例中，老师通过与学生之间的问答，引导学生说出了自己内心的想法，做到与学生的沟通，体现了交往与互动的教学观。
(3) 开放与生成的教学观认为，老师在教学中要能够根据课堂情况进行灵活的安排，实现新课的创生与开发。案例中，老师在听完学生 的理由之后能够调整原本的安排，引导学生实现了成功的表演，体现了开放与生成的教学观。
综上所述，案例中教师的行为是正确的，体现了课程改革的教学理念。
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