商丘市城区拟有4所公办学校投入使用，新增学位5400个

今年省里明确提出要扩大公办学位供给保障，全面清理取消无谓证明材料，教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片。

目前商丘市区存在，学区划分不合理，重点学校分布不均衡，公办学位少等问题。

通知明确，加大公办义务教育资源供给，抓好新建、改扩建公办学校项目建设，并尽快投入使用。对于公办学校学位不足的，可以通过政府购买服务方式，安排在民办学校就读，确保义务教育学位主要由公办学校提供或通过政府购买服务方式提供。

通知要求，科学合理划定片区。教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片；教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡，确保2022年招生工作全面实行划片就近入学。

请问商丘对于这项工作的计划和实施细则？

网友您好！现将市教体局办理情况向您反馈如下：

1.根据《中华人民共和国义务教育法》第七条有关“义务教育实行县级人民政府为主管理的体制”规定，各县（区）人民政府是举办义务教育的责任主体。近年来，三区政府在财力极其困难的情况下，多方筹措资金，不断加快城区学校建设，积极购买民办义务教育学校学位，努力增加城区公办学校学位供给。今年秋季，市城区拟有4所公办学校投入使用，新增学位5400个。根据《商丘市睢阳区人民政府关于上报<睢阳区规范民办义务教育工作方案>的报告》（商睢政文〔2022〕7号），睢阳区拟购买民办义务教育学校学位3955个。根据《商丘市城乡一体化示范区管委会关于<示范区规范民办义务教育专项工作实施方案>的报告》（商示管〔2022〕12号），示范区拟购买民办义务教育学校学位5952个。

2.多年来，我市严格贯彻落实上级有关义务教育学校招生入学政策，结合商丘实际，坚持“学校划片招生、生源就近入学”的基本原则，综合考虑历史沿革、区域内适龄儿童少年人数、学校布局、办学条件、学位数量、交通状况等因素，科学合理确定每一所公办义务教育学校的学区范围，做到了学区无缝衔接，实现了划片就近入学全覆盖。

3.为有效扩大优质教育资源供给，我市积极推进集团化办学模式改革，采取“名校+薄弱校”“名校+新建校”等多种形式实施集团化办学，充分发挥优质教育资源的带动辐射作用，努力办好每一所家门口的学校， 让每一名学生都能享受更加公平优质的教育。全市共组建了50多个义务教育集团，实现了9个县区全覆盖，带动了152所薄弱学校提升发展，促进了义务教育优质均衡发展，缩小了城乡、校际差距。

4.为做好2022年的义务教育学校招生工作，早在2021年12月底，我局就印发了《关于进城务工人员随迁子女义务教育新生入学有关事宜的温馨提醒》，并在市政府网站、商丘教育电视台等官方媒体进行了广泛宣传。2022年4月20日 ，下发了《关于上报2022年中心城区义务教育学校招生计划和学区范围的通知》。目前，正在在组织开展义务教育学校招生工作调研。下一步，将根据《河南省教育厅关于做好2022年义务教育招生入学工作的通知》（教基〔2022〕109号）精神，充分听取意见建议，制定印发今年我市的义务教育学校招生入学工作实施意见。